年级名次、班级名次要看，平均分、中位线、重点线和一本线；各个分数段的完成人数及所占比重；每个学生的进退步情况；从入校开始每个学生的进退步曲线；总分和单科的双上线情况；哪个学生哪一科强哪一科弱……

然后是针对学生的后续谈话，面谈或是写纸条，一对一还是一对多……

这些都不是学校的硬性要求，但她必须去做。能进到她班里的五十个学生哪一个她都当重点来培养，要不她也不能成为学校的升学率扛把子。

这些没个一两个星期做不完，除了正常的备课、上课、改作业之外，这些工作都是见缝插针地去安排。

但学校还有一连串的工作要求：针对学生层面的分析会（班会），班级教师之间的协作会，学科组之间的分析会，年级层面的年级会，校级层面的总结会，可一周只有五天半，除了正常的年级会、教职工大会、教研会意外，又突然加了这几个会，所以周宜几乎天天不是在做会前准备，就是奔波在各个会场。

开完会就要交总结，交表，事务性的工作真的让她头大。

每天都在为各种会焦头烂额，备课成了挤时间去完成的事。

周宜极其讨厌这种为了留材料而进行的工作，很多会议完全可以合并，非要一个一个分开来开，严重干扰正常教学。

周宜有时候就在想，学校领导是不是一旦做了领导，就忘了曾经的一线生活是啥样的？

因为期中考试，周宜已经近两个星期没见李准了。李准常发信息表达自己的强烈不满，言语之间充满了怨妇情绪。

——你们一个小破学校天天这么压榨劳动力难道不违法吗？

——你都13天没见到我这个小可爱了，你个没良心的都不想我。